Die Integrierte Gesamtschule der Montessori-Schule Marburg begleitet Jugendliche in der dritten Entwicklungsphase von etwa zwölf bis achtzehn Jahren. Diese Lebenszeit ist geprägt von der Suche nach Orientierung, Verantwortung und dem eigenen Platz in der Gemeinschaft.

Die pädagogische Arbeit orientiert sich am Erdkinderplan nach Maria Montessori. Lernen verbindet sich hier mit praktischen Erfahrungen, Verantwortung im Alltag und der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Zusammenhängen.

„Die Schule muss ein Ort sein, an dem der Jugendliche seine Kräfte erproben kann.“

Die IGS der Montessori-Schule Marburg versteht Schule als einen solchen Erfahrungsraum – einen Ort, an dem Jugendliche lernen, Verantwortung zu übernehmen und ihren eigenen Weg zu entwickeln.